Lainaus käyttäjältä: emo-heikki - 14.11.09 - klo:20:16

Lainaus käyttäjältä: Aulis Anttila - 14.11.09 - klo:20:13

Lainaus käyttäjältä: emo-heikki - 14.11.09 - klo:18:04

Niin, pitäisikö kepua kehua vai moittia asiasta ?

Kepua pitää moittia... aina !!! 

Joo, kiva kuulla että sinunkin mielestä kepun olisi pitänyt enempi vaikuttaa suomalaiseen kulttuuripolitiikkaan, on ilmeisesti ollut liian pääkaupunkivetoista, vai mitä tarkoitit ?

Sitä, että kansantanhuja, sukurutsaa ja muuta kepuviihdettä pitää esitellä laajasti koko kansakunnalle - ja kepulaiset esittelevät 

Eli meissä kaikissa asuu sisällä pikku kepulainen ?

Lainaus käyttäjältä: Aulis Anttila - 14.11.09 - klo:20:19

Lainaus käyttäjältä: emo-heikki - 14.11.09 - klo:20:16

Lainaus käyttäjältä: Aulis Anttila - 14.11.09 - klo:20:13

Lainaus käyttäjältä: emo-heikki - 14.11.09 - klo:18:04

Niin, pitäisikö kepua kehua vai moittia asiasta ?

Kepua pitää moittia... aina !!! 

Joo, kiva kuulla että sinunkin mielestä kepun olisi pitänyt enempi vaikuttaa suomalaiseen kulttuuripolitiikkaan, on ilmeisesti ollut liian pääkaupunkivetoista, vai mitä tarkoitit ?

Sitä, että kansantanhuja, sukurutsaa ja muuta kepuviihdettä pitää esitellä laajasti koko kansakunnalle - ja kepulaiset esittelevät 

Eli meissä kaikissa asuu sisällä pikku kepulainen ?

Riippuu asiasta 

Lainaus käyttäjältä: Pigman - 14.11.09 - klo:19:58

Mitäs koulutuksella ja älykkyydellä on tekemistä keskenään.

Ei mitään, ei yhtään mitään - pikemminkin päin ja vastoin 

olet nyttemmin huomannut että kiertokoulun käyneet voittavat sinut

Lainaus käyttäjältä: Aulis Anttila - 14.11.09 - klo:20:14

Lainaus käyttäjältä: Pigman - 14.11.09 - klo:19:58

Mitäs koulutuksella ja älykkyydellä on tekemistä keskenään.

Ei mitään, ei yhtään mitään - pikemminkin päin ja vastoin 

olet nyttemmin huomannut että kiertokoulun käyneet voittavat sinut

Noh... kädenväännössä ainakin 

Lainaus käyttäjältä: Lehtimäki - 14.11.09 - klo:20:26

Lainaus käyttäjältä: Aulis Anttila - 14.11.09 - klo:20:14

Lainaus käyttäjältä: Pigman - 14.11.09 - klo:19:58

Mitäs koulutuksella ja älykkyydellä on tekemistä keskenään.

Ei mitään, ei yhtään mitään - pikemminkin päin ja vastoin 

olet nyttemmin huomannut että kiertokoulun käyneet voittavat sinut

Noh... kädenväännössä ainakin 

pysyppä aiheessa

Lainaus käyttäjältä: Aulis Anttila - 14.11.09 - klo:20:28

Lainaus käyttäjältä: Lehtimäki - 14.11.09 - klo:20:26

Lainaus käyttäjältä: Aulis Anttila - 14.11.09 - klo:20:14

Lainaus käyttäjältä: Pigman - 14.11.09 - klo:19:58

Mitäs koulutuksella ja älykkyydellä on tekemistä keskenään.

Ei mitään, ei yhtään mitään - pikemminkin päin ja vastoin 

olet nyttemmin huomannut että kiertokoulun käyneet voittavat sinut

Noh... kädenväännössä ainakin 

pysyppä aiheessa

 

Mitäs koulutuksella ja älykkyydellä on tekemistä keskenään.

koulutus korrelloi älykkyyttä, syy-yhteys

Tarvitaanko koulussa varsinaisesti älykkyyttä? Koulussahan opetetaan asioita ja ahkera opiskelija voi siellä jotain jopa oppia. Kyllä koulutus kertoo tietynlaisesta eteenpäinpyrkivästä luonteesta, ahkeruudesta ja määrätietoisuudesta, mutta varsinaisella älykkyydellä ei ole mitään tekemistä koulutuksen kanssa.

Ja mitä älykkyys oikeasti on? Älykkyys pitäisi määritellä jotenkin, että siitä voisi keskustella tarkemmin.

Älykkyydellä tarkoitetaan kykyä oppia jotain uutta. Käytännössä hyvällä muistilla ja ahkeruudella tätä voidaan kompensoida. Itse olen älykkyystesteissä osoittautunut niihin harjoittelematta keskivertoa älykkäämmäksi ja opiskeluaikana pärjäsin varsin hyvällä muistilla...

Tarvitaanko koulussa varsinaisesti älykkyyttä? Koulussahan opetetaan asioita ja ahkera opiskelija voi siellä jotain jopa oppia. Kyllä koulutus kertoo tietynlaisesta eteenpäinpyrkivästä luonteesta, ahkeruudesta ja määrätietoisuudesta, mutta varsinaisella älykkyydellä ei ole mitään tekemistä koulutuksen kanssa.

Ja mitä älykkyys oikeasti on? Älykkyys pitäisi määritellä jotenkin, että siitä voisi keskustella tarkemmin.

http://www.mensa.fi/

 

Älykkyydellä tarkoitetaan kykyä oppia jotain uutta. Käytännössä hyvällä muistilla ja ahkeruudella tätä voidaan kompensoida.

Vaikka ihminen muistaisi hänelle opetettuja asioita, hän ei ole vielä älykäs. Vaan pelkästään hyvämuistinen ja oppinut. Mielestäni älykkyys ilmenee enemmän taitona olla soveltava, luoda uusia päättelyketjuja ja olla luova.

Älykkyys on hyvin moninaista. Shakissa pärjää kovalla matemaattisella taidolla, viulunsoitossa vaaditaan jotain ihan muuta.