Agronet
Keskusteluaiheet => Vapaa sana => Aiheen aloitti: Perussuomalainen porvari - 01.02.23 - klo:17:45
-
Vihdoinkin asiasta uskalletaan puhua
https://www.iltalehti.fi/paakirjoitus/a/f2504f3d-8481-41ba-89a6-fd5c3af7eaea
-
tuostahan ylellä jo juttua viikon verran. stadissakin kouluja joissa puhutaan jopa 50 eri kieltä ja kantasuomalaiset lapset reilu vähemmistö. alle 15% joten kun ei etes noilla muuttajilla ole suomi kieli hallussa ni kui voip pärjätä koulussa. lisänä kun kotona ei ole niitä ns. normaaleja kanssakäyntejä ni mitä voi otottaa?
-
Ei ole suurin syy.
Suurin syy on se, että kaiken opetteleminen vähenee. Lukeminen vähenee, kirjoittaminen vähenee. Peruskoulun vaatimustaso laskee. Digihössötykset vievät aikaa. Samoin on käynyt myös aikoinaan tehokkaiden laskimien käytössä. Osataan latoa laskimeen tiedot, jonka laskin sitten laskee. Itse ei tarvitse osata laskea. Hyvä apuväline, mutta opettelussa myrkkyä.
On eri asia tietää vastaus, kuin valita oikea vastaus väärien joukosta. Kaikki nämä rasittavat aivoja sopivassa määrin. Jos niitä ei käytetä, muumit vähenevät laaksosta. Tilastollinen osasyy maahanmuuttajat ovat, mutta ei perimmäinen syy.
-
no höh. nyt siä sanoit mitä miä en uskalla... koska joku polttaa taas pelihousut ja kännykänsä ku miä en moista vanita. mut miun yks tuttu sanoi jo vuosia sitten et ei nykypentuja opeteta niitä paapotaan. ja niille ei saa antaa tehtäviä vaan kaveripeukkuja. ei voi vaatia mitään suoritusta kun siitä saattaa joku masentua tahi vanhemmat hiilestyä. nykyään kun on eläkkeellä ni on huojentunu ettei tartte nykypentuja kärsiä. opettajan oli intohimoinen kehittäjä. rakensi ja kehitti uutta innostusta koko ajan mutta nykyään se on kiellettyä.
-
Jos kieltä taitamaton lapsi laitetaan ikäänsä vastaavalle koululuokalle, täytyy opetella kirjaimista lähtien eikä lähtömaassa ole välttämättä käynyt mitään koulua, niin tulokset voi arvata.
Kyllä se suomalaisten siirtolaisten lapsilla Ruotsissakin saattoi koulumenestys olla heikko, jos olivat äidinkieleltään suomalaisia.
-
no höh. nyt siä sanoit mitä miä en uskalla... koska joku polttaa taas pelihousut ja kännykänsä ku miä en moista vanita. mut miun yks tuttu sanoi jo vuosia sitten et ei nykypentuja opeteta niitä paapotaan. ja niille ei saa antaa tehtäviä vaan kaveripeukkuja. ei voi vaatia mitään suoritusta kun siitä saattaa joku masentua tahi vanhemmat hiilestyä. nykyään kun on eläkkeellä ni on huojentunu ettei tartte nykypentuja kärsiä. opettajan oli intohimoinen kehittäjä. rakensi ja kehitti uutta innostusta koko ajan mutta nykyään se on kiellettyä.
No höh itelles vaan, ei ole sultakaan oikeenkirjoitusta vaadittu siellä kiertokoulussa. Kaikkee muuta on ollu lie tunneilla harrastuksena, mut oikeinkirjoitustaito jääny toisarvoiseksi, ei ole ope ollu ajantasalla.
-
pata kattilaa soimaan, musta kylki kummallakin.. eipä nuo siunkaan oikeinkirjuutukset ole hääppösiä monasti. mutta kyllä tuo auktoriteetin puute on aika iso osa nykykoulutuksen huolia. moni innokas oppilas ky r piintyy kun ei voi opiskella joittenkin häiriköitten takia. ja se sit näkyy..
-
Nih, aikoinaan kun tuli tää peruskoulusysteemi, jolla kaikille mahdollistettiin tasapuolinen opetus, oli kyllä uudistus joka oli täysin vasemmiston ja kepun ideoimaa. Aikoinaan ne joilla oli kykyä opiskella ja intoa lukea meni keskikoulun ja lukion kautta eteenpäin.Ja ne joilla ei ollut intoa vaan niitäkädentaitoja opiskelivat kansakoulun ja amiksen kautta alansa osaajiksi. Tai sitte suoraan kansakoulun jälkeen lapionvarteen, joita edelleenkin tarvitaan, kaikki ei suju näppiksellä vaan tarvitaan niitä persvakomiehiä myös että yhteiskunta toimii.
-
mutta hölmöintä että nykykoulussa ei voi opiskella jos luokassa joku häirikkö. tuttu haastaa tuosta kuin ei omat lapset saa opiskella kun joku vaan laittaa opettajan työn lekkeriks. se mitä aikoinaan oli peruskoulu ei enääpitäis olla mikään meriitti jolla homma hoitetaan. kun sentäs tuossa 1980-2010 luvulla on saatu hyiä tuloksia... mut nyt 2020 luvulla on menty päin per settä.
-
siinäpä se, opettajan aika menee yhden kersan kouluttamiseen.
-
ja kotona janipetterin vanhemmat vastuuttaa koulua kasvattamaan jälkikasvunsa. ite eivät tajua/osaa hommaa hoitaa. joitain noita sivusta seuraten ihmetelly... noooo, keskiarvo säilyy. mormaalijärkisille ei hirveesti paineita suorittaa..
-
Yksi hyvä syy on myös se, että häiritseviä oppilaita ei saa komentaa ulos luokasta, laittaa johonkin tarkkailuluokalle tai antaa ehtoja/jättää luokalle. Se on syrjintää. Hyvät oppilaat selviävät, keskinkertaiset oppilaat eivät saa tarvittavaa opetusta ja putoavat kelkasta ja huonot nyt eivät saa edes mahdollisuutta selvitä. Jonkinlaista rodunjalostusta. Ja näin saadaan luotua polarisoitunut yhteiskunta, jossa lopulta kärjistettynä maankaatopaikalle nousevissa aaltopelti arkkitehtuureissa asuu lukutaidoton alimman luokan pohjasakka.
-
...yhteiskunta, jossa lopulta kärjistettynä maankaatopaikalle nousevissa aaltopelti arkkitehtuureissa asuu lukutaidoton alimman luokan pohjasakka.
Varakkaimmat asuvat metropolien vanhassa kaupungissa ja ympäryskuntien pientaloissa. Muu osa metropoleista täyttyy sosiaaliasutettavista kuten jo Helsingissä on käynyt.
-
...yhteiskunta, jossa lopulta kärjistettynä maankaatopaikalle nousevissa aaltopelti arkkitehtuureissa asuu lukutaidoton alimman luokan pohjasakka.
Varakkaimmat asuvat metropolien vanhassa kaupungissa ja ympäryskuntien pientaloissa. Muu osa metropoleista täyttyy sosiaaliasutettavista kuten jo Helsingissä on käynyt.
Tässä vaiheessa olisi vielä hyvä korjata asia. Huonompiosaisia tai vähämuumisia on aina ollut ja tulee olemaan, mutta nykyinen solidaarisuusopetus ajaa lisää ihmisiä sinne huonompiosaisiin. Homma alkaa kertaantumaan, kun kotiolot ovat jo valmiiksi sekaisin. Syntyy perinteen mukaisia yhdyskuntia. Seikka on näkynyt vuosikymmeniä mm. romaneissa. Yhteiskunta on ollut kädetön, kun lasten vanhemmat ovat jo valmiiksi peruskouluttamattomia. Tässä on hiukan päästy eteenpäin kiitoksena ylikalliin ja hehtaaripyssymäisen sosiaalipolitiikan. Tärkeintä olisi harjoittaa ennakkoluulotonta tilastointia ja tulkita niitä faktoihin perustuen. Jos syrjintä- tai rasismikortin valossa tilastoja ei uskalleta tai haluta tulkita oikein, myöskään täsmätoimia ei osata tai haluta ottaa käyttöön.
Tällaiset seikat olisi helppo korjata jos puhuttaisiin asioista niin kuin ne ovat ja lopetettaisiin se hyssyttely.
-
oikeilla nimillä kun ei puhuta niin paljon immeisiltä jää tietämättä mistä puhutaan. ja sit on nuita jokka luulee et jotkin puhuu jostain sellasesta josta ei puhe. kuten evp kateutesta. mut kait nuita politrukkeja suomi kaipaa.. totuuten puhujia ei!
-
Hassua, että tästä pitää tehdä väitöstutkimuksia, kun normaali ihminen ymmärtää tuon ilman tutkimuksiakin.
https://www.is.fi/kotimaa/art-2000009365393.html
-
mutta eikös joku tehny tutkimuksen nollan pyöreytestäki?
-
Jokin aika sitten Ruotsissa kinasteltiin siitä, että oli liian paljon ulkoistettu maahanmuuttajien lapsia Pisa kokeista, tulosten parantamiseksi.
Ehkä Suomessakin voisi kokeilla samaa? :D
-
Vihdoinkin asiasta uskalletaan puhua
https://www.iltalehti.fi/paakirjoitus/a/f2504f3d-8481-41ba-89a6-fd5c3af7eaea
Miten tää selittää jonkun Peräseinäjoen oppimistulosten heikkenenmisen, missä ei ole nähty mustaa miestä kuin elokuvissa?
-
Vihdoinkin asiasta uskalletaan puhua
https://www.iltalehti.fi/paakirjoitus/a/f2504f3d-8481-41ba-89a6-fd5c3af7eaea
Miten tää selittää jonkun Peräseinäjoen oppimistulosten heikkenenmisen, missä ei ole nähty mustaa miestä kuin elokuvissa?
Tätä on kyllä todisteltu tässä ketjussa, jopa väitöstutkimuksen perusteella.
-
Onko pisatulokset julkaistu kouluittain/kunnittain ?
-
S2-kielen oppijat eli käytännössä maahamuuttajataustaiset lapset eivät ole ainoa heikosti oppimisessaan kehittynyt ryhmä ! Pisa-tulokset ovat romahtaneet myös paikkakunnilla, joilla ei löydy yhtään ruskeaa tai mustaa oppilasta luokassa.
Aino Saarinen on tehnyt aiheesta useammankin väitöskirjan, vastalausemyrsky on lähtenyt liikkeelle poliittisesti tietoisesta kasvatustieteiljäjoukosta, ja Saarista on yritetty hiljentää kerta toisensa jälkeen, mutta vastaväitteitä tukevaa faktatietoa ei vaan löytynyt, ainoastaan tulkinnoista kiistelyä, vaikka kentällä vanhemmat ja suurin osa opettajista kokevat ongelmat selvästi, ja saavat arkijärjelläkin otteen ongelmien perussyistä.
Uudet opetusmenetelmät ovat tällä hetkellä samanlainen kuuma peruna kuin aikanaan poliittisesti värittynyt Uuden Matematiikan työntö alakouluihin 1970-luvulla, johtaen laajaan laskutaidottomien joukkoon.
Suomen Kuvalehti on tehnyt aiheesta artikkelin, joka on maksumuurin takana, mutta konelukijan äänellä voi kuunnella sen kokonaan.
Kasvatustieteen ja varhaiskasvatustieteen kärkijoukko ja eräänlainen nykytilannetta vahvistava ydin julkaisee esimerkiksi tutkimuksia, jotka ovat kuulemma osoittaneet, että kotihoidetuista lapsista tulee rikollisia. Tätä venettä ei saa yksittäinen tutkija keikuttaa, koska on ideologisesti tärkeää saada jokainen taapero "varhaiskasvatuksen" piiriin, ehkä jonkin syyn tähden, minkähän ?
https://suomenkuvalehti.fi/paajutut/kun-aino-saarisen-vaitostutkimus-haastoi-koulutusmantrat-professorit-alahtivat-on-moraalitonta-hammentaa-poliitikkoja/
-SS-
-
Vihdoinkin asiasta uskalletaan puhua
https://www.iltalehti.fi/paakirjoitus/a/f2504f3d-8481-41ba-89a6-fd5c3af7eaea
Miten tää selittää jonkun Peräseinäjoen oppimistulosten heikkenenmisen, missä ei ole nähty mustaa miestä kuin elokuvissa?
Koeta hahmottaa iso kuva.
Näytä samalla Peräseinäjoen pisa-tulokset väitteesi pohjalle, kiitos, vai elätkö olettamuksiesi varassa?
-
Vihdoinkin asiasta uskalletaan puhua
https://www.iltalehti.fi/paakirjoitus/a/f2504f3d-8481-41ba-89a6-fd5c3af7eaea
Miten tää selittää jonkun Peräseinäjoen oppimistulosten heikkenenmisen, missä ei ole nähty mustaa miestä kuin elokuvissa?
"Suomessa Euroopan suurin ero maahanmuuttajien ja kantaväestön oppimistuloksissa
Maahanmuuttajataustaisten oppilaiden ja kantaväestön oppimistulokset eroavat Suomessa enemmän kuin muualla Euroopassa, selviää Valtiontalouden tarkastusviraston (VTV) tarkastuskertomuksesta."
https://www.iltalehti.fi/uutiset/a/2015081820198409
-
Meille tulee se maailman tyhmin sakki
"Lähtömaa näkyy
Maahanmuuttajataustaisten oppimistulokset vaihtelevat melko paljon sen mukaan, mistä maasta oppilas tai hänen vanhempansa ovat lähtöisin. Erot kantaväestöön olivat hyvin suuria Somaliasta lähtöisin olleilla ensimmäisen ja toisen sukupolven maahanmuuttajilla "
-
"Erot oppimistuloksissa kantaväestöön verrattuna ovat OECD-maiden suurimpia. Esimerkiksi matematiikan Pisa-kokeissa maahanmuuttajien heikompi koulumenestys vastaa kahta vuotta muiden oppilaiden tuloksiin verrattuna".
-
Onko pisatulokset julkaistu kouluittain/kunnittain ?
On. 2016 Pisa-tutkimuksessa "alueelliset erot eri puolilla Suomea olivat kasvaneet. Etenkin pääkaupunkiseudulla tulokset olivat tuntuvasti parempia kuin vaikka Länsi- ja Itä-Suomessa." HS 6.12.2016
Maahanmuuttajien suuri osuus siis ei ole ainoa selittävä tekijä, vaikka arkijärjellä ajatellen se näyttäisikin ainoalta.
Matematiikassa ja luonnontieteissä suomalaisten sijoitus alkoi pudota jo vuonna 2006 ! Suurta maahanmuuttajien invaasiota ei silloin vielä ollut tapahtunut.
Toisaalta, siirtolaisuuden aiheuttamia vaikeuksia voidaan myös peitellä: joissakin maissa siirtolaislapset yksinkertaisesti laitetaan pisa-arvontojen ajaksi "saikulle", jolloin tulokset parantuvat. Ruotsikin jäi kiinni vuonna 2019 tästä manipuloinnista.
Koulujärjestelmää on kehuttu Suomen aikaisempien hyvien Pisa-tulosten syyksi. Nyt kun uusi muoti, digitalisaatio ja luokattomat oppimisympäristöt, ei toimikaan, ei uskalleta pistää asiantuntijoita vastuuseen. Singapore jopa kokeili suomalaista avokonttorityyppistä monimuototilaa yhdessä koulussa. Tulokset olivat niin katastrofaaliset, että kokeilu keskeytettiin vähin äänin.
-SS-
-
On. 2016 Pisa-tutkimuksessa "alueelliset erot eri puolilla Suomea olivat kasvaneet. Etenkin pääkaupunkiseudulla tulokset olivat tuntuvasti parempia kuin vaikka Länsi- ja Itä-Suomessa." HS 6.12.2016
Maahanmuuttajien suuri osuus siis ei ole ainoa selittävä tekijä, vaikka arkijärjellä ajatellen se näyttäisikin ainoalta.
Matematiikassa ja luonnontieteissä suomalaisten sijoitus alkoi pudota jo vuonna 2006 ! Suurta maahanmuuttajien invaasiota ei silloin vielä ollut tapahtunut.
-SS-
Se on niin tyypillistä persu-propagandaa. Huutaa suureen ääneen että "Tyhmien maahanmuuttajien takia Pisa-tulokset laskevat!!!!". Kun tosiasiassa täällä meillä tulokset parempia kuin maakunnissa vaikka suurin osa maahanmuuttajista on täällä. Sinällään voi kysyä, kuinka iso se ero olisikaan, jos täällä ei olisi maahanmuuttajia? Vielä isompi kuin nykyisin? Mitä se kertoo? Että maakunnissa asuvat älykköimmät ja pääkaupunkiseudulla tyhmimmät? Tai jotain?
Valitettavasti on niin, että tyhmimpiin ja ennakkoluuloisimpiin ja rasistisiin tuo huutaminen Pisa-tuloksista uppoaa kuin häkä. Ja valitettavasti kun sitä riittävän mongta kertaa toistaa niin tyhmimpien joukossa se myös jää elämään totuutena. Vaikka todellisuudessa maahanmuutto selittää vain osan tuosta laskusta ja sitten maakuntien kantasuomalaiset selittää loput. Mutta sitähän ei maakunta-persut voi tunnustaa.
-
On. 2016 Pisa-tutkimuksessa "alueelliset erot eri puolilla Suomea olivat kasvaneet. Etenkin pääkaupunkiseudulla tulokset olivat tuntuvasti parempia kuin vaikka Länsi- ja Itä-Suomessa." HS 6.12.2016
Maahanmuuttajien suuri osuus siis ei ole ainoa selittävä tekijä, vaikka arkijärjellä ajatellen se näyttäisikin ainoalta.
Matematiikassa ja luonnontieteissä suomalaisten sijoitus alkoi pudota jo vuonna 2006 ! Suurta maahanmuuttajien invaasiota ei silloin vielä ollut tapahtunut.
-SS-
Se on niin tyypillistä persu-propagandaa. Huutaa suureen ääneen että "Tyhmien maahanmuuttajien takia Pisa-tulokset laskevat!!!!". Kun tosiasiassa täällä meillä tulokset parempia kuin maakunnissa vaikka suurin osa maahanmuuttajista on täällä. Sinällään voi kysyä, kuinka iso se ero olisikaan, jos täällä ei olisi maahanmuuttajia? Vielä isompi kuin nykyisin? Mitä se kertoo? Että maakunnissa asuvat älykköimmät ja pääkaupunkiseudulla tyhmimmät? Tai jotain?
Valitettavasti on niin, että tyhmimpiin ja ennakkoluuloisimpiin ja rasistisiin tuo huutaminen Pisa-tuloksista uppoaa kuin häkä. Ja valitettavasti kun sitä riittävän mongta kertaa toistaa niin tyhmimpien joukossa se myös jää elämään totuutena. Vaikka todellisuudessa maahanmuutto selittää vain osan tuosta laskusta ja sitten maakuntien kantasuomalaiset selittää loput. Mutta sitähän ei maakunta-persut voi tunnustaa.
Todennäköisesti hajonta täällä on suurempi, mutta huiput kompensoivat heikoimpia. Yliopistokaupungissa on paljon korkeakoulutettuja agronomeja, insinöörejä, ekonomeja sun muita.
Koulutustaso ja osaaminen periytyy perheessä vahvasti, salaisuus ei ole geeneissä välttämättä, mutta koululaista saatetaan sellaisissa perheissä tarmokkaammin auttaa eteen päin.
-SS-
-
https://www.expressen.se/nyheter/qs/sveriges-pisa-framgang-bygger-pa-falska-siffror/
”Expressen voi nyt paljastaa, kuinka suuri määrä ulkomailla syntyneitä opiskelijoita poistettiin virheellisesti PISA-valinnasta - ja että Ruotsi rikkoi siten OECD:n virallisia määräyksiä. Luvut viittaavat myös siihen, että myös ruotsinkieliset heikosti kielitaitoiset opiskelijat poistettiin.
Jos sääntöjä olisi noudatettu, ruotsalaiset tulokset olisivat olleet huomattavasti huonommat ja Ruotsi olisi todennäköisesti jäänyt jälkeen kaikissa kolmessa aineessa edelliseen kokeeseen verrattuna.
- Tässä näyttää olevan vakavia menetelmävirheitä, jotka ovat systemaattisesti parantaneet keskiarvoa. Sitten Ruotsin koulutusvirasto on käyttänyt tätä paisutettua keskiarvoa antaakseen liian positiivisen kuvan ruotsalaisen koulun kehityksestä, sanoo ruotsalaisen koulun kehitystä tutkinut taloustieteen professori Magnus Henrekson.”
-
Kyllä siinä on iso tekijä noiden vanhempienkin osalta. Koulutetut tai viisaat vanhemmat osaavat opettaa heikompaakin jälkikasvua tai ainakin osaavat kiinnittää huomiota oikeisiin asioihin. Tämä saattaa korostua alueilla, joissa asuu paljon koulutettua tai viisasta väkeä.
Toisaalta taas myös kaupungissa palveluiden keskellä elävää ihmistä vaivaa usein näköalattomuus ja suhteellisuuden puute. Toinen ääripää on varmaan siellä sontaluukun takana. Ts. jos ihminen tottuu ympäristöönsä ja ei näe sen ulkopuolelle, iso kuva pienenee. Lasten vanhemmat ovat iso osa tätä ympäristötekijää.
-
Kakarat ei välttämättä ole tyhmiä, mutta jos koulussa tehdään heidän kannaltaan tarpeettomia asioita, niin sitten menee jokunen oppitunti tai -vuosi metsään. Lahjakkuuttahan on montaa lajia. Sellainenkin ihmislaji on olemassa, jolla on valokuvamuisti. Tämä tietää kovia arvosanoja koulussa ja ammattiopinnoissa, mutta onko asianomainen älykäs ? Se onkin jo oma juttunsa.
-
mutta aatteleppa kuin tuollainen pärjää hyin kun pääsee valtiolle töihin. methän tuollaisista kärsimmä.
-
http://fi.wikipedia.org/wiki/Koulutuslupaus
http://www.is.fi/politiikka/art-2000009364463.html
" Emme voi ratkaista ongelmia ajattelemalla samalla tavalla kuin silloin, kun loimme ne."
- Albert Einstein
Sillähän ne Pisa - tulokset paranee kun äänestää kokoomuksen pääministeri puolueeksi. :)
-
älä nyt! nethän joutuu kepuilta kysyyn neuvoa kuin saabi koulujärjestelmän sekasin.. ja janipetterit oikeaan hoitoon..
-
" Mitä sivistymättömämpi tai oppimattomampi lukijakunta ja kansa, sitä helpompi sitä on lööpeillä vedättää. Hölmöä ja omaa parastaan valvomatonta kansaa on helpompi hallita ja valvoa. Kaikki vain tehdään."
-
tuosta puheella viime viikolla just juttua... on helppo laittaa joku juttu somessa esille ja kansa luulee et se on sit siinä. ja kaikki elää sen mukaan. joillain on paljon avaimet käsillä..
-
Jos kaikki kouluopetus kyseenalaistetaan ja etsitään "paikkansapitävämpää" tietoa netistä, niin äkkiä huomataan opettajan olevan...
(https://www.thetimes.co.uk/imageserver/image/%2Fmethode%2Fsundaytimes%2Fprod%2Fweb%2Fbin%2Fa0179bdc-c86f-11eb-b575-81b2a16c3be4.jpg?crop=2667%2C1500%2C0%2C0&resize=680)
-
Tuossa kaikille audiovisuaali-orjille. Olisi hyvä aukaista, mikä taho on kieltänyt järjestelmällisesti asian. Valitettavasti se taitaa mennä sinne vasemmalle kaistalle ja lopulta kaikki muut perässä, koska jeee.
Yllättävää, että nyt hiukan uskallettiin ottaa puheeksi erilaisten ihmisten eroja, vaikka näinä evoluution vuosina on selvästi nähty tiettyjen ihmisten huonous. Kunnioitettava raapaisu myös sitä kohtaan, että tutkimusten mukaan ympäristöllä ei olekkaan niin suurta vaikutusta muumien määrään laaksossa vaan genetiikalla on iso osuus koko hommasta. No tähänkin löytyy esimerkkejä, joita ei vaan saa sanoa ääneen.
Lopullinen ratkaisu on jossain vaiheessa eugeniikka. Nyt tyhmät tyhmistyvät ja viisaat viisastuvat. Sen näkee aika helposti tietyistä ihmisryhmistä. Aikoinaan tasa-arvoisella ja kurinalaisella koulutuksella on annettu ihmisille eväitä elämän tielle. Tosiasioiden arkuuden vuoksi, joillekin oppilaille on jo vuosikausia annettu armahdus peruskoulusta ja eläkepaperit käteen. Tällaisen hömppäilyn pitää loppua, koska suomalainen yhteiskunta polarisoituu tosi kovaa vauhtia.
Digituherrus näyttää nyt niitä eroja, millaisia voi syntyä lapsien välille, jos koulu on hömppää.
https://www.youtube.com/watch?v=6006hgWVymg
-
Lähi-idän islamilaislapsia ei koulussa kiinnosta opiskelu, vaan joku aivan muu.
https://www.iltalehti.fi/kotimaa/a/631f2d18-dfca-4faa-b60a-e44e30236ed4
-
kepap porukkaa. pitsoista mitään tiijä!
-
kepap porukkaa. pitsoista mitään tiijä!
Kyyyllähän ns. karvakourat on varmhanki enemmistönä Suomen pizanpaiztajista. Kysy vaikka uoppelmannelta... 🎅
-
tesantit ne laskeskelee pissatuloksia lumeen, ja kintuille loput tipat
-
tesantit ne laskeskelee pissatuloksia lumeen, ja kintuille loput tipat
Å huh, semmosta siis taahpanilassa... :o